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20 de julio de 2018

EL IDIOMA ESPAÑOL: su relevancia y utilidad mundial / THE SPANISH LANGUAGE: relevancy and usefulness


El ESPAÑOL es un idioma cada vez más hablado en el Mundo  /  The SPANISH LANGUAGE is increasingly spoken in the World

El español es hablado actualmente por unos 550 millones de personas, encontrándose en SEGUNDO lugar - por detrás del chino mandarín y superando al ingles - entre los casi 7.000 idiomas existentes en el mundo, y sigue creciendo...

Los países con mayor número de personas que hablan español son los siguientes (cifras aproximadas):

México - 123 ms (ms = millones)
USA - 58 ms
Colombia - 49 ms
España - 47 ms
Argentina - 42 ms
Venezuela - 31 ms
Perú - 29 ms
Chile - 18 ms
Ecuador - 16 ms
Guatemala - 15 ms
Cuba -11 ms
República Dominicana - 10 ms
Bolivia - 10 ms
Honduras - 9 ms
Nicaragua - 6 ms
Brasil - 6 ms
El Salvador - 6 ms
Francia - 6 ms
Italia - 5 ms
Costa Rica - 4 ms
Paraguay - 4 ms
Panamá - 3 ms
Uruguay - 3 ms
Puerto Rico - 3 ms
Filipinas - 3 ms
Reino Unido - 3 ms
Marruecos - 3 ms
Alemania - 2 ms
Guinea Ecuatorial - 1 ms


Ante la expansión internacional del español, en muchos países existe un gran interés por nuestra lengua, con demanda de un gran número de profesores.
Especialmente en Estados Unidos y Brasil, hay muchas personas que quieren aprender la lengua hispana; concretamente en este último país se necesitan miles de profesores de español, ya que consideran a este idioma como su segunda lengua, después del brasilero/portugués

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Sin embargo esta hermosa prespectiva lingüística de nuestro idioma tiene un triste contraste negativo en algunas regiones hispanas - especialmente en Cataluña - donde se intenta sustituir y minusvalorar la enseñanza y el uso del español para fomentar e imponer a toda costa sus lenguas vernáculas como una de las principales estrategias políticas de sus objetivos pro separatistas

Por ello, amigo lector, si vives y estudias en alguna REGIÓN ESPAÑOLA donde la intransigencia e irracionalidad de los dirigentes "nacionalistas-y/o-separatistómanos" te imponen otras lenguas minoritarias,  estableciendo normas de escolarización EXCLUSIVA en sus lenguas locales, y no en español-castellano con discriminación o prohibición de aprender o utilizar EL IDIOMA ESPAÑOL - nuestro gran idioma universal - u obligan en tal sentido a tus hijos, hay que combatir tales irregularidades con todos tus medios: desde votar en contra en las elecciones, hasta CURSAR ESTUDIOS EN PARALELO (con profesores particulares de español, en el propio domicilio, etc) o, si tienes medios económicos, enviar a los hijos a estudiar a colegios/universidades de otras regiones de habla española

Por tanto es aconsejable QUE LOS PADRES QUE NO ESTÉN DE ACUERDO CON ESTOS CRITERIOS PROCUREN QUE LOS NIÑOS APRENDAN A FONDO A ESCRIBIR Y HABLAR EN ESPAÑOL-CASTELLANO, PARA NO PRIVARLES DEL PRIVILEGIO DE DOMINAR UNA DE LAS PRIMERAS LENGUAS UNIVERSALES QUE HABRÁ DE SERLES DE UTILIDAD EN SU VIDA FUTURA, superando así aquellas deficiencias eductivas.

Vale la pena el sacrificio con tal de DOMINAR CORRECTAMENTE EL IDIOMA ESPAÑOL ya que ello les reportará enormes rendimientos desde el punto de vista laboral/profesional y cultural en una sociedad cada vez más abierta internacionalmente, frente a las aludidas lenguas o dialectos locales, que, aún cuando posean valores tradicionales y culturales concretos, tienen escasa o nula transcendencia y rentabilidad como idiomas universales


Esta utilidad y trascendencia son imposibles de alcanzar con otras lenguas o dialectos españoles minoritarios, como el catalán, el gallego, el vasco, el mallorquín o el valenciano (a pesar de su valoración cultural o su vinculación sentimental)

Por ello, la restricción o discriminación en la enseñanza y uso del español-castellano en Cataluña y otras regiones españolas no parece acertado para las necesidades culturales de la población en un mundo cada vez más abierto y universal.

Hay que tener en cuenta que en todas las regiones y comunidades de España se habla español-castellano; en la mayoría al 100 por 100 y, únicamente, en 5 de ellas es compartido con otras lenguas o dialectos en porcentajes que oscilan entre el 60 al 80% de hablantes en castellano, y entre el 50 al 20% de hablantes bilingües de castellano alternado con catalán, vascuence, gallego, valenciano o balear (además hay un 20% de emigrantes extranjeros que hablan sus propias lenguas, claro)

¿No sería más justo, racional y útil estudiar y usar (a la par) las dos lenguas oficiales habladas en cada comunidad?... (En los primeros años de vida, un niño es capaz de aprender a la perfección, sin apenas esfuerzo, 3 o más idiomas)

Al fín y al cabo más del 80% de las palabras del castellano, aragonés, bable, catalán, gallego, balear o valenciano, se escriben igual o de forma muy parecida ya que todas ellas son lenguas hermanas, hijas de un mismo padre, el latín. En cuanto al vasco, un 20-30% de su vocabulario procede de palabras castellanas con terminaciones modificadas.

También existe el paso de palabras desde estas lenguas hacia el español-castellano: es el fenómeno de ósmosis idiomática que se incrementa a medida que pasa el tiempo. Ocurre entre todos los idiomas, pero especialmente desde el inglés.

Todas las lenguas españolas forman parte de nuestra cultura y por ello son dignas del mayor respeto, como dice el Art. 3 de la Constitución Española:

1. El castellano es la lengua española oficial del Estado. Todos los españoles tienen el deber de conocerla y el derecho a usarla.
2. Las demás lenguas españolas serán también oficiales en las respectivas Comunidades Autónomas de acuerdo con sus Estatutos.
3. La riqueza de las distintas modalidades lingüísticas de España es un patrimonio cultural que será objeto de especial respeto y protección.


Cuantas más lenguas conozca y domine el ciudadano, mayor será su apertura mental y su libertad frente a los dogmatismos. Y cuanto más importantes e internacionales sean estas lenguas más posibilidades tendrán los jóvenes para abrirse camino en su vida laboral.

Los idiomas deben servir para lograr comunicación, entendimiento y unión entre las personas, no para su separación o enfrentamiento; no deben ser utilizados como arma política restrictiva en perjuicio de una formación cultural racional y libre.


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Para ampliar sobre el origen del español, su historia, número de hablantes por países, variedades geolectales, fonología, sonidos, gramática, etc, ver "EL IDIOMA ESPAÑOL" (es.wikipedia.org)

Ver tambièn es este block:

Los 100 idiomas más hablados del Mundo



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